Op 'n dag, nadat fisiese straf uit skole verdwyn het, was dit nie vrede wat die gange en klaskamers gevul het nie, maar 'n vreemde wanorde. Onderwysers kyk na die studente se gesigte en laat hulle woorde in die lug hang, terwyl studente vroeg geleer het dat hulle die onderwysers openlik kan bespot sonder enige gevolge. Ouers hou 'n swaard van klagtes oor die skool en druk hulle, terwyl die skoolhoof net na sy syfers en evaluasies kyk en konflik probeer verberg. Naver webtoon 'Regte Onderwys' is 'n werk wat 'n enkele 'veldoplosser' in hierdie verdraaide landskap inbring. Soos 'n skutter in 'n westerse film wat op 'n wettelose dorpie binnekom, maak 'n man in 'n pak die klaskamer se deur oop.
In die middel van die verhaal is daar 'n geheime organisasie onder die Ministerie van Onderwys, die Onderwysregtebeskermingsagentskap. Onder die oortuiging dat hulle nie meer die onderwysregte deur dokumente en vergaderings kan beskerm nie, spring hulle direk in die skoolomgewing in en vorm 'n spesiale span om die regte van onderwysers te beskerm. 'n Tipe 'onderwys spesiale eenheid', sou jy dit kan noem. Die persoon aan die voorpunt is Na Hwa-jin. Hy is nie 'n praatgraag persoon nie en lyk aan die buitekant soos 'n gewone staatsamptenaar, maar wanneer 'n probleem ontstaan, verander sy oë in 'n heel ander atmosfeer. Dit is soortgelyk aan die spanning wanneer Clint Eastwood 'n sigaret rook en sy oë knyp.
Die Hammer van Geregtigheid, of die Regter wat in die Klaskamer Afdal
Die basiese struktuur van die webtoon is streng episodies. Elke keer verskyn 'n ander skool, 'n ander voorval as 'n onafhanklike episode. In een skool dreig 'n gang wat die klaskamer oorheers openlik die onderwyser, terwyl in 'n ander skool die skoolhoof, ouers en akademiehoof saamwerk om grade te verkoop. In 'n episode, wanneer 'n onderwyser as 'n seksuele teisteraar beskou word, kom dit aan die lig dat die belange van studente en volwassenes nou verweef is. In sulke plekke infiltreer Na Hwa-jin, terwyl hy sy identiteit as 'n onderwyser, 'n tydelike onderwyser, en 'n fonds se inspeksiegroep verander. As 007 James Bond is, is hierdie een James Onderwys.
Aanvanklik kyk hy die skool rond met 'n vriendelike glimlag en 'n beleefde toon. Hy observeer studente in die gange, luister na geselskap in die onderwyserskamer, en deel formele groete in die skoolhoof se kantoor terwyl hy die atmosfeer opneem. Hy observeer stil soos 'n Michelin-gids wat 'n restaurant beoordeel. Maar wanneer die ware gesigte van die oortreders en toeskouers aan die lig kom, verander Na Hwa-jin se houding skielik. Dit is nie 'n onderdrukte woede nie, maar eerder 'n gevoel van enorme geweld wat meganies toegepas word. Wanneer hy die klaskamer se deur sluit en die teiken reg in die gesig staar, weet die lesers reeds wat om te verwag. Dit is die tyd van 'Regte Onderwys', wat die webtoon se handelsmerk is.
Na Hwa-jin se metode is letterlik fisiese geweld. Hy druk die studente wat die onderwysers in 'n groep bespot, op die tafel, en die skoolhoof wat die geweld verberg en die slagoffers druk, word teen die muur gegooi. 'n Ouers wat glo dat hulle ander studente se lewens kan opoffer vir hul eie kind se toelating, word ter plaatse gestraf en hul trots en reputasie word vernietig. Dit is tonele wat jy in die werklike lewe glad nie kan voorstel nie, maar die webtoon vergestalt dit op 'n prettige manier met komiese oordrywing en aksie. Die leser voel 'n gevoel van verligting in hierdie tonele. Dit is soos 'n verstopte afvoer wat skielik vrygestel word. Of soos die bevryding wanneer 'n lang onderdrukte nies uiteindelik gebeur.
Maar Na Hwa-jin veg nie alleen nie. Aan sy sy is daar 'n toesighouer van die Onderwysregtebeskermingsagentskap, Im Han-rim. As Na Hwa-jin die mespunt is, is Im Han-rim die hand wat die mes keer om nie heeltemal te ontplof nie. Hy stel voor om meer te luister na die slagoffer se omstandighede en probeer om 'n oplossing binne die stelsel te vind eerder as om geweld te gebruik. Die verskil in perspektief tussen die twee gee 'n subtiele spanning aan die hele werk. Die leser word gekonfronteer met die vraag: 'Is dit regverdig om terug te gee wat jy ontvang het, of moet onderwys steeds 'n manier wees om mense te verander?' Dit is soos om die morele teenstelling tussen Batman en Superman in 'n onderwyserskamer te plaas.
Namate die publikasie voortduur, word die skaal van die episodes al hoe groter. Aan die begin het dit net die konflik tussen die oortreders, onderwysers en ouers betrek, maar later brei die front na die onderwysdepartement, die politiek, die fonds se raad van direkteure, en die media uit. Die Onderwysregtebeskermingsagentskap self word nie meer as 'n heeltemal regverdig organisasie uitgebeeld nie. Die druk en prestasiedruk wat van bo af kom, sowel as politieke belange, begin die interne breuke in die organisasie aan die lig bring. Met die nuwe toetrede van die jeugregte-advokaat Lee Jun-bin, wat voorheen teen die Onderwysregtebeskermingsagentskap was, transformeer 'Regte Onderwys' van 'n eenvoudige akademiese aksie na 'n meer komplekse stryd van waardes. Dit is soos die Marvel Cinematic Universe wat sy wêreldbou uitbrei, maar hierdie een begin in die klaskamer en gaan tot by die presidensie.
Die eindes van die episodes volg oor die algemeen 'n soortgelyke patroon. Die oortreder verloor sy mag en reputasie, terwyl die slagoffer ten minste 'n bietjie eer en veiligheid herwin of 'n nuwe skool en 'n nuwe begin kry. Na Hwa-jin en Im Han-rim, saam met hul kollegas, vertrek na die volgende skool. Soos in die 'Fugitive' reeks, los hulle 'n probleem op en vertrek weer. In hierdie herhaling meng 'n effens ander toon. In een episode word daar opgemerk dat Na Hwa-jin se keuse te ver gegaan het, terwyl in 'n ander verhaal die omstandighede van 'n persoon wat as 'n oortreder beskou is, later aan die lig kom en die leser se emosies skud. Die rigting van die einde is oor die algemeen voorspelbaar, maar die narratiewe en konflikte van die karakters wat in die proses aan die lig kom, gee die verhaal sy krag.
Die Estetika van Spoed en Genot, en die Ongemak daaragter
Die mees kragtige wapen wat 'Regte Onderwys' het, is bo alles die gevoel van spoed. Die werk verduidelik nie lank nie. In die eerste paar paneel word dit duidelik gewys wie die mag het, wie die slagoffer is, en watter onregverdigheid aan die gang is. Dit is skoon soos 'n ervare sjef wat die bestanddele met drie snye sny. Vanaf daar is dit amper 'n rollercoaster. Wanneer die oortreder probeer om te verduidelik, en die woorde wet, regte en stelsels agtersteek, weet die leser reeds. Binnekort sal iemand die klaskamer se vloer afskop en die tafel sal breek, en die probleme wat nie met woorde opgelos kon word nie, sal met die taal van mag omgekeer word. Die tyd tussen verwagting en vervulling is kort. Dit is die formule van genot.
Die kuns en regie is ontwerp om hierdie gevoel van spoed en genot te maksimeer. Die karakters se bewegings is gewaagd, en die oomblikke van impak word amper soos 'n 'plakkaat wat die aksie in een toneel opsom' saamgestel. Soms word die hoek van die klaskamer so geneig dat dit lyk asof die plafon gaan skeur, en die vervormde perspektief word gebruik om die omkering van mag visueel uit te druk. Wanneer Na Hwa-jin, wat normaalweg kalm is, net 'n bietjie verhard, lees die leser daardie paneel as 'n soort sein. Dit is 'n stil ooreenkoms tussen die skrywer en die leser dat 'Regte Onderwys' nou begin. Soos Pavlov se hond, sluk ons net om die uitdrukking te sien en wag vir die volgende toneel.
Narratief is hierdie werk ook 'n fyn balans tussen eenvoud en kompleksiteit. Die basiese raamwerk volg die bekende formule van 'slegte volwassene of student verskyn - slagoffer verskyn - ondersoek - straf', sodat die leser nie veel energie hoef te spandeer om die struktuur te verstaan nie. Dit het 'n sekere stabiliteit wat deur die bekendheid gebring word, soos 'n sitcom se vaste struktuur. Wat in plaas daarvan gefokus moet word, is die werklike besonderhede wat elke episode aan die lig bring. Die oortreders se ouers wat agter hulle skuil, die adjunk en skoolhoof wat die voorval probeer verminder vir die skool se evaluasie, en 'n student se selfoon en SNS-plasing wat die onderwyser se lewe heeltemal omverwerp, verskyn herhaaldelik. Die skrywer toon deur hierdie spesifieke besonderhede hoe die Koreaanse onderwys op 'n strukturele moegheid staan. Dit is voorvalle wat jy in die nuus gesien het, stories wat jy van vriende gehoor het, wat in die paneel van die komiks ingesluit is.
Wat interessant is, is dat daar beslis oomblikke is wanneer 'Regte Onderwys' probeer om die oortreders en slagoffers nie heeltemal in swart en wit te verdeel nie. In een episode kom die huislike omstandighede van die student wat in die middel van die geweld staan, aan die lig, terwyl in 'n ander verhaal die onderwyser se behandeling van die student eers later onthul word, wat die leser se perspektief omkeer. Alhoewel die werk oor die algemeen steeds neig om 'n 'verkwikkende klap' te prioritiseer, is daar pogings om 'n 'genealogie van geweld wat in die naam van onderwys plaasvind' breedvoerig te toon. Daar is oomblikke wat 'n vae skaduwee oor die grens tussen goed en kwaad werp, en dit is juis in daardie oomblik dat hierdie webtoon 'n gewig verwerf wat verder gaan as 'n eenvoudige aksieverhaal.
Die Genot van 'n Verkwikkende Drankie en die Kloof met die Werklikheid
Die rede waarom hierdie webtoon populêre liefde geniet, is baie intuïtief. In die werklikheid het dit gelyk asof die oortreders en maghebbers altyd oorwin het in die nuus en kommentaarvensters wat ons gesien het. Onderwysers is onregverdig bespot en het hul bedankings ingedien, terwyl slagoffer-studente gedwonge was om te verhuis, en ouers en skoolhoofde het die voorval sonder 'n enkele verskoning verbygegaan. 'Regte Onderwys' draai al hierdie tonele heeltemal om. Die verbeelding van 'Ek wil net een keer regtig terugbetaal' wat ons intern gehad het, word in hierdie komiks werklik vergestalt. Die katarsis wat die leser voel, kom hier vandaan. Dit is 'n fantasie wat die onmoontlike vir ons vervul. Soos om te droom van die wen van die lotto, is Na Hwa-jin se vuishou die regverdigheid wat ons nie kan verwesenlik nie.
Maar dit is juis daardie punt wat die grootste kontroversie van hierdie werk is. Die geweld in 'Regte Onderwys' is beslis in die verhaal as 'n 'regverdige straf' verpakt. Maar omdat die vlak daarvan so sterk is dat dit die grense van komiese oordrywing oorskry, begin die idee van onderwys vreemd voel. Die logika van 'gebruik geweld om geweld te beëindig' word dus herhaal, wat ongemak kan veroorsaak vir diegene wat in die werklike onderwysomgewing gesukkel het. Onderwys is oorspronklik die stadigste en moeilikste proses, maar hierdie webtoon los alles op met 'n paar vuishoue. Boonop, in episodes waar die omstandighede van die oortreder nie voldoende belig is nie, is daar die risiko om 'n persoon se hele bestaan tot 'n 'verdienste' te verminder. Die regverdigheid van geweld is altyd op 'n gladde helling. 'n Foutiewe stap kan jou laat val.
Namate die werk in die middel van die verhaal vorder, begin karakters wat beswaar maak teen Na Hwa-jin se metode op te duik, en die politiek, media en publieke druk op die Onderwysregtebeskermingsagentskap begin diep in die narratief inmeng, wat die skrywer se bewusheid van hierdie bekommernisse duidelik maak. Na Hwa-jin self begin om te wonder hoe ver sy dade geregverdig kan word, en soms lei die keuses wat hy maak tot onverwagte sekondêre skade. Op daardie oomblik vra die leser nie net oor die eenvoudige genot nie, maar ook: 'Wat beteken hierdie geweld wat ek nou geniet?' As die vraag tot die einde gedruk is, sou dit 'n sterker werk gewees het. Maar die balans tussen hierdie vraag en die vroeë aksie kan grootliks verskil van leser tot leser. Vir sommige kan dit gesien word as 'n volwasse evolusie, terwyl dit vir ander as 'n dwaalweg sonder oorspronklike doel kan voorkom.
'n Gids vir diegene wat Katersees soek
Laastens, laat ek afsluit deur te sê watter lesers ek hierdie webtoon wil aanbeveel. Wanneer ek skool- en onderwysnuus lees, voel ek dikwels benoud, maar ek voel dat daar min is wat ek in die werklikheid kan doen, en 'Regte Onderwys' kan 'n kragtige uitlaatklep vir emosies wees. As jy die begeerte het om iemand wat nie sin maak nie, ten minste een keer so skerp terug te betaal, sal jy 'n vreemde gevoel van bevryding voel elke keer wanneer Na Hwa-jin die klaskamer se deur sluit. Soos om 'n bokshandskoen te slaan en dan die verligting te voel, sal die genot van vervangende bevrediging jou vingers bereik.
Aan die ander kant, as jy sensitief is vir die beskrywing van geweld of werklike letsels van skoolgeweld en fisiese straf het, kan hierdie werk 'n bietjie rof wees. Al is dit geweld wat teen slegte mense gerig is, kan die herhaalde vertoning van die tonele moegheid veroorsaak. As jy bereid is om daardie moegheid te verduur en 'n ander perspektief op die huidige onderwysrealiteit te verken, is 'Regte Onderwys' 'n werk wat jy ten minste een keer moet oorweeg. Na afloop sal dit moeilik wees om die dinge wat in die klaskamer gebeur, ligsinnig te neem soos voorheen.
Boonop word dit 'n interessante teks vir diegene wat wil waak oor hoe genre konvensies en werklike aanklagte bots en meng. Hierdie webtoon is nie perfek nie. Trouens, daardie onvolmaaktheid skep meer stories. Dit is 'n dualiteit wat jou laat geniet om regverdigheid met vuishoue te verwesenlik, terwyl jy terselfdertyd bewus gemaak word van die grense van daardie fantasie. Dit dwing jou om die ongemak te omhels en jou gedagtes 'n rukkie aan te hou, en in daardie sin bly hierdie webtoon 'n kontroversiële werk wat op 'n baie Koreaanse manier vrae stel. Uiteindelik, wanneer ons Na Hwa-jin se vuishou ondersteun, kyk ons ook na ons eie magteloosheid. En daardie oomblik van refleksie is waarskynlik die mees betekenisvolle nalatenskap wat hierdie werk agterlaat.
