Μια μέρα, μετά την ξαφνική κατάργηση της σωματικής τιμωρίας στα σχολεία, αυτό που γέμισε τους διαδρόμους και τις αίθουσες δεν ήταν η ειρήνη αλλά μια παράξενη αταξία. Οι δάσκαλοι παρακολουθούν τους μαθητές με προσοχή και οι μαθητές μαθαίνουν γρήγορα ότι μπορούν να κοροϊδεύουν τους δασκάλους χωρίς συνέπειες. Οι γονείς κρατούν το σπαθί της καταγγελίας και πιέζουν το σχολείο, ενώ ο διευθυντής επικεντρώνεται μόνο στους αριθμούς και τις αξιολογήσεις, προσπαθώντας να καλύψει τις συγκρούσεις. Το Νεϊβέρ Webtoon "Καθαρτική Εκπαίδευση" είναι ένα έργο που εισάγει έναν "επί τόπου επιλύτη" σε αυτό το παραμορφωμένο τοπίο. Όπως ένας πιστολέρο σε ταινία γουέστερν που εισέρχεται σε μια πόλη γεμάτη ανομία, ένας άνδρας ντυμένος κοστούμι ανοίγει την πόρτα της αίθουσας διδασκαλίας.
Στο κέντρο της ιστορίας βρίσκεται μια μυστική οργάνωση υπό την εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας, η Υπηρεσία Προστασίας Δικαιωμάτων Εκπαιδευτικών. Με την πεποίθηση ότι δεν μπορούν πλέον να προστατεύσουν τα δικαιώματα των δασκάλων μέσω εγγράφων και δημόσιων ανακοινώσεων, δημιουργούν μια ειδική ομάδα που εισέρχεται απευθείας στα σχολεία για να προστατεύσει τα δικαιώματα των δασκάλων. Μπορεί να θεωρηθεί ως μια "ειδική μονάδα εκπαίδευσης". Στην πρώτη γραμμή βρίσκεται ο Να Χουα Τζιν. Δεν είναι ιδιαίτερα ομιλητικός και φαίνεται σαν ένας συνηθισμένος δημόσιος υπάλληλος, αλλά τη στιγμή που αποκαλύπτεται μια προβληματική κατάσταση, το βλέμμα του αλλάζει εντελώς. Υπάρχει μια ένταση παρόμοια με τη στιγμή που ο Κλιντ Ίστγουντ κρατάει τσιγάρο και ανοιγοκλείνει τα μάτια του.
Η σφυριά της δικαιοσύνης ή ο κριτής που κατεβαίνει στην αίθουσα διδασκαλίας
Η βασική δομή του Webtoon είναι αυστηρά επεισοδιακή. Κάθε φορά, διαφορετικά σχολεία και διαφορετικά περιστατικά εμφανίζονται ως ανεξάρτητα επεισόδια. Σε κάποιο σχολείο, μια συμμορία που έχει καταλάβει την αίθουσα διδασκαλίας απειλεί ανοιχτά τον δάσκαλο, ενώ σε άλλο σχολείο, ο διευθυντής, οι γονείς και ο διευθυντής φροντιστηρίου συνεργάζονται για να εκμεταλλευτούν τις βαθμολογίες. Σε κάποιο επεισόδιο, τη στιγμή που ο δάσκαλος κατηγορείται για σεξουαλική παρενόχληση, αποκαλύπτεται ότι πίσω από αυτό κρύβονται τα συμφέροντα μαθητών και ενηλίκων. Σε τέτοιες καταστάσεις, ο Να Χουα Τζιν εισχωρεί αλλάζοντας διάφορους ρόλους, όπως επιθεωρητής του Υπουργείου Παιδείας, προσωρινός δάσκαλος και μέλος της επιτροπής. Αν ο 007 είναι ο Τζέιμς Μποντ, αυτός είναι ο Τζέιμς Δικαιωμάτων.
Αρχικά, παρατηρεί το σχολείο με ένα φιλικό χαμόγελο και ευγενικό τόνο. Παρακολουθεί τους μαθητές στους διαδρόμους, ακούει τις συζητήσεις στο γραφείο των δασκάλων και ανταλλάσσει τυπικούς χαιρετισμούς στο γραφείο του διευθυντή, προσπαθώντας να κατανοήσει την ατμόσφαιρα. Παρατηρεί ήσυχα, όπως ένας κριτής του Michelin αξιολογεί ένα εστιατόριο. Ωστόσο, τη στιγμή που αποκαλύπτεται η αληθινή φύση των θυτών και των παρατηρητών, η στάση του Να Χουα Τζιν αλλάζει δραματικά. Δεν είναι απλώς καταπιεσμένος θυμός, αλλά μια αίσθηση μηχανικής εκτέλεσης τρομακτικής βίας. Όταν κλείνει την πόρτα της αίθουσας διδασκαλίας και αντιμετωπίζει τον στόχο του, οι αναγνώστες ήδη γνωρίζουν τι να περιμένουν. Ακριβώς τη στιγμή που αρχίζει ο "Καθαρτικός Χρόνος" του Webtoon.
Η μέθοδος του Να Χουα Τζιν είναι κυριολεκτικά η φυσική δύναμη. Οι μαθητές που κορόιδευαν τους δασκάλους συλλογικά χτυπιούνται στα θρανία, και ο διευθυντής που κάλυπτε την κακοποίηση και πίεζε τα θύματα πετάγεται στον τοίχο. Οι γονείς που πιστεύουν ότι μπορούν να θυσιάσουν τις ζωές άλλων μαθητών για την εισαγωγή του παιδιού τους υποβάλλονται σε μια τιμωρία που καταστρέφει την υπερηφάνεια και την εικόνα τους. Αυτές είναι σκηνές που είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς στην πραγματικότητα, αλλά το Webtoon τις υλοποιεί με υπερβολική και εντυπωσιακή δράση. Οι αναγνώστες νιώθουν μια αίσθηση ανακούφισης σε αυτές τις σκηνές. Είναι σαν να ανοίγει μια φραγμένη αποχέτευση. Ή σαν τη στιγμή που μια παρατεταμένη φτέρνισμα απελευθερώνεται.
Ωστόσο, ο Να Χουα Τζιν δεν μάχεται μόνος του. Δίπλα του βρίσκεται ο επιθεωρητής Ιμ Χαν Λι, ο οποίος ανήκει επίσης στην Υπηρεσία Προστασίας Δικαιωμάτων Εκπαιδευτικών. Αν ο Να Χουα Τζιν είναι η λεπίδα, ο Ιμ Χαν Λι είναι το χέρι που προσπαθεί να κρατήσει τη λεπίδα από το να τρελαθεί. Προτείνει να ακούσουν λίγο περισσότερο την κατάσταση του θύματος και προσπαθεί να βρει λύσεις εντός του συστήματος αντί για βία. Η διαφορά στην οπτική γωνία των δύο σχετικά με το περιστατικό προσθέτει μια λεπτή ένταση σε όλο το έργο. Οι αναγνώστες έρχονται αντιμέτωποι με το ερώτημα "Είναι η δικαιοσύνη να ανταποδίδεις όσο έχεις υποστεί ή πρέπει η εκπαίδευση να αλλάζει τους ανθρώπους;". Είναι σαν να μεταφέρουμε την ηθική αντιπαράθεση του Μπάτμαν και του Σούπερμαν σε ένα γραφείο δασκάλων.
Καθώς η σειρά συνεχίζεται, η κλίμακα των επεισοδίων μεγαλώνει. Στην αρχή, η σύγκρουση περιοριζόταν μεταξύ των θυτών, των δασκάλων και των γονέων, αλλά στη συνέχεια επεκτείνεται σε εκπαιδευτικές αρχές, πολιτικά κόμματα, διοικητικά συμβούλια και μέσα ενημέρωσης. Η Υπηρεσία Προστασίας Δικαιωμάτων Εκπαιδευτικών δεν απεικονίζεται πλέον ως μια εντελώς δίκαιη οργάνωση. Οι πιέσεις και ο ανταγωνισμός για επιδόσεις από πάνω αρχίζουν να αποκαλύπτουν ρωγμές μέσα στην οργάνωση. Με την προσθήκη του δικηγόρου ανθρωπίνων δικαιωμάτων Ι Τζουν Μπιν, ο οποίος είχε αντιταχθεί στην Υπηρεσία στο παρελθόν, το "Καθαρτική Εκπαίδευση" μεταμορφώνεται από μια απλή δράση σε ένα πιο περίπλοκο πεδίο αξιακής σύγκρουσης. Είναι σαν το Marvel Cinematic Universe, αλλά αυτή τη φορά η διαδρομή ξεκινά από την αίθουσα διδασκαλίας και φτάνει μέχρι το προεδρικό μέγαρο.
Τα επεισόδια ακολουθούν γενικά παρόμοια μοτίβα. Οι θύτες χάνουν την εξουσία και την εικόνα τους και οι θύματα ανακτούν τουλάχιστον την ελάχιστη τιμή και ασφάλεια ή αποκτούν ένα νέο σχολείο και μια νέα αρχή. Ο Να Χουα Τζιν και ο Ιμ Χαν Λι, μαζί με τους συνεργάτες τους, αναχωρούν για το επόμενο σχολείο. Σαν τη σειρά "Δραπέτες", λύνουν ένα πρόβλημα και ξαναβγαίνουν στον δρόμο. Μέσα σε αυτή την επανάληψη, αναμειγνύονται ελαφρώς διαφορετικές νότες. Σε κάποιο επεισόδιο, προκύπτει ότι η επιλογή του Να Χουα Τζιν ήταν υπερβολική, ενώ σε άλλη ιστορία αποκαλύπτεται αργά η κατάσταση ενός ατόμου που φαινόταν "θύτης", προκαλώντας συναισθηματική αναστάτωση στους αναγνώστες. Η κατεύθυνση του τέλους είναι γενικά προβλέψιμη, αλλά οι αφηγήσεις και οι συγκρούσεις των χαρακτήρων που αποκαλύπτονται στη διαδικασία δημιουργούν τη δύναμη της ιστορίας.
Η αισθητική της ταχύτητας και της ευχαρίστησης, η δυσφορία πίσω από αυτήν
Το πιο ισχυρό όπλο του "Καθαρτική Εκπαίδευση" είναι η αίσθηση της ταχύτητας. Το έργο δεν επεξηγεί εκτενώς. Στις πρώτες μερικές καρέ, δείχνει καθαρά ποιος έχει την εξουσία, ποιος είναι το θύμα και ποια αδικία λειτουργεί. Είναι καθαρό όπως ένας έμπειρος σεφ που οργανώνει τα υλικά με τρεις κοπές. Από εκεί και πέρα, είναι σχεδόν ένα τρενάκι του λούνα παρκ. Όταν ο θύτης προσπαθεί να δικαιολογηθεί με λόγια και κρύβεται πίσω από τις λέξεις νόμου, ανθρωπίνων δικαιωμάτων και συστήματος, οι αναγνώστες ήδη γνωρίζουν. Σύντομα κάποιος θα εκτοξευθεί από το πάτωμα της αίθουσας διδασκαλίας, τα θρανία θα σπάσουν και τα προβλήματα που δεν μπορούσαν να λυθούν με λόγια θα ανατραπούν με τη γλώσσα της δύναμης. Ο χρόνος μεταξύ προσδοκίας και ικανοποίησης είναι σύντομος. Αυτό είναι το μυστικό της ευχαρίστησης.
Η τέχνη και η σκηνοθεσία σχεδιάζονται για να μεγιστοποιήσουν αυτή την αίσθηση ταχύτητας και ευχαρίστησης. Οι κινήσεις των χαρακτήρων είναι τολμηρές και οι σκηνές που αποτυπώνουν τη στιγμή της πρόσκρουσης είναι σχεδόν δομημένες σαν "αφίσα που συνοψίζει τη δράση σε μία σκηνή". Συχνά χρησιμοποιούνται γωνίες που φαίνονται σαν να σκίζουν την οροφή της αίθουσας διδασκαλίας και παραμορφωμένη προοπτική που δείχνει την ανατροπή των σχέσεων εξουσίας. Όταν η έκφραση του Να Χουα Τζιν, που συνήθως είναι ήρεμη, σφίγγεται έστω και λίγο, οι αναγνώστες διαβάζουν αυτή τη στιγμή σαν ένα είδος σήματος. Υπάρχει μια σιωπηλή συμφωνία μεταξύ του συγγραφέα και των αναγνωστών ότι "τώρα αρχίζει η καθαρτική εκπαίδευση". Σαν τον σκύλο του Παβλόφ, περιμένουμε να δούμε την επόμενη σκηνή μόλις δούμε αυτή την έκφραση.
Αφηγηματικά, αυτό το έργο ισορροπεί επιδέξια μεταξύ απλότητας και πολυπλοκότητας. Η βασική του δομή ακολουθεί το γνωστό μοτίβο "εμφάνιση κακού ενήλικα ή μαθητή - εμφάνιση θύματος - έρευνα - τιμωρία", έτσι οι αναγνώστες δεν χρειάζεται να ξοδέψουν πολλή ενέργεια για να κατανοήσουν τη δομή. Υπάρχει μια αίσθηση σταθερότητας που προέρχεται από την οικειότητα, όπως η καθορισμένη δομή μιας κωμωδίας. Αντίθετα, το σημείο που πρέπει να επικεντρωθεί είναι οι λεπτομέρειες της πραγματικότητας που αποκαλύπτονται σε κάθε επεισόδιο. Η κακοποίηση από τους θύτες κρύβεται πίσω από την αυθαιρεσία των γονέων, οι υποδιευθυντές και οι διευθυντές προσπαθούν να μειώσουν τα περιστατικά για την αξιολόγηση του σχολείου, και ένα μήνυμα από το κινητό ενός μαθητή ή μια ανάρτηση στα κοινωνικά δίκτυα μπορεί να ανατρέψει τη ζωή ενός δασκάλου. Ο συγγραφέας δείχνει μέσω αυτών των συγκεκριμένων λεπτομερειών σε ποια δομική κόπωση στηρίζεται η εκπαίδευση στην Κορέα. Τα περιστατικά που έχουμε δει στις ειδήσεις και οι ιστορίες που έχουμε ακούσει από γνωστούς βρίσκονται ακριβώς μέσα στις σελίδες του κόμικ.
Είναι ενδιαφέρον ότι υπάρχουν στιγμές που το "Καθαρτική Εκπαίδευση" προσπαθεί να μην διαχωρίσει εντελώς τους θύτες από τα θύματα. Σε κάποιο επεισόδιο, αποκαλύπτεται η οικογενειακή κατάσταση ενός μαθητή που βρισκόταν στο κέντρο της βίας, ενώ σε άλλη ιστορία αποκαλύπτεται αργά πώς ο δάσκαλος είχε συμπεριφερθεί στον μαθητή, ανατρέποντας την προοπτική των αναγνωστών. Φυσικά, συνολικά, αυτό το έργο εξακολουθεί να προτιμά την "ικανοποιητική τιμωρία". Ωστόσο, η προσπάθεια να δείξει την "καταγωγή της βίας που συμβαίνει στο όνομα της εκπαίδευσης" είναι αξιοσημείωτη. Υπάρχουν στιγμές που ρίχνουν μια αχνή σκιά στη γραμμή μεταξύ καλού και κακού, και ακριβώς σε αυτές τις στιγμές το Webtoon αποκτά βάρος που ξεπερνά την απλή δράση.
Η ευχαρίστηση του σόδα και η απόσταση από την πραγματικότητα
Ο λόγος που αυτό το Webtoon αγαπιέται από το κοινό είναι πολύ διαισθητικός. Στην πραγματικότητα, οι ειδήσεις και τα σχόλια που έχουμε δει πάντα φαίνονται να ευνοούν τους θύτες και τους ισχυρούς. Οι δάσκαλοι αδικούνται και παραιτούνται, οι μαθητές θύματα αναγκάζονται να μετακομίσουν, και οι γονείς και οι διευθυντές καλύπτουν τα περιστατικά χωρίς να ζητήσουν συγγνώμη. Το "Καθαρτική Εκπαίδευση" ανατρέπει όλες αυτές τις σκηνές. Η φαντασία του "να πάρει κάποιος μια σωστή τιμωρία" που είχαμε στο μυαλό μας, υλοποιείται στην οθόνη αυτού του κόμικ. Η κάθαρση που νιώθουν οι αναγνώστες προέρχεται από εδώ. Είναι μια φαντασία που ικανοποιεί την επιθυμία να κάνουμε κάτι που δεν μπορούμε να κάνουμε στην πραγματικότητα. Σαν να ζούμε με την ελπίδα ότι θα κερδίσουμε το λαχείο, το χέρι του Να Χουα Τζιν εκπληρώνει τη δικαιοσύνη που δεν μπορούμε να πραγματοποιήσουμε.
Ωστόσο, ακριβώς αυτό το σημείο είναι και το μεγαλύτερο θέμα συζήτησης αυτού του έργου. Η βία στο "Καθαρτική Εκπαίδευση" είναι σίγουρα ντυμένη ως "δίκαιη τιμωρία" μέσα στην ιστορία. Ωστόσο, η ένταση της είναι τόσο ισχυρή που ξεπερνά την υπερβολή του κόμικ, ώστε σε κάποια στιγμή η εκπαίδευση να φαίνεται ξαφνικά παράξενη. Η λογική "χρησιμοποιούμε βία για να σταματήσουμε τη βία" αναπαράγεται, γεγονός που μπορεί να προκαλέσει δυσφορία σε εκείνους που έχουν παλέψει στην πραγματικότητα. Η εκπαίδευση είναι από τη φύση της μια διαδικασία αργή και επίπονη, αλλά αυτό το Webtoon λύνει τα πάντα με μερικές γροθιές. Επιπλέον, σε επεισόδια όπου οι συνθήκες του θύτη δεν φωτίζονται επαρκώς, υπάρχει ο κίνδυνος να μειωθεί η ύπαρξη ενός ατόμου σε "κάποιον που αξίζει να χτυπηθεί". Η δικαιολόγηση της βίας είναι πάντα σε μια ολισθηρή πλαγιά. Με ένα λάθος βήμα, μπορεί να καταλήξει να γκρεμιστεί.
Καθώς το έργο προχωρά στο μέσο και στο τέλος του, οι χαρακτήρες που αμφισβητούν τη μέθοδο του Να Χουα Τζιν αρχίζουν να εμφανίζονται, και η πολιτική και η πίεση από τα μέσα ενημέρωσης και τη δημόσια γνώμη εισέρχονται βαθιά στην αφήγηση, αποκαλύπτοντας ότι ο συγγραφέας είναι σίγουρα ενήμερος για αυτές τις ανησυχίες. Οι στιγμές που ο Να Χουα Τζιν αναρωτιέται πόσο δίκαιες είναι οι πράξεις του αυξάνονται, και μερικές φορές οι επιλογές του οδηγούν σε απροσδόκητες δευτερεύουσες ζημιές. Σε αυτές τις στιγμές, οι αναγνώστες αναρωτιούνται πέρα από την απλή ικανοποίηση, "ποια είναι η σημασία της βίας που απολαμβάνω τώρα;". Αν ο συγγραφέας είχε πιέσει αυτή την ερώτηση μέχρι το τέλος, το έργο θα είχε γίνει πιο στέρεο. Ωστόσο, υπάρχει μεγάλη πιθανότητα οι αναγνώστες να διαφωνήσουν σχετικά με το αν αυτή η ερώτηση και η σόδα δράση στην αρχή ισορροπούν. Για κάποιους, μπορεί να φανεί ως ώριμη εξέλιξη, ενώ για άλλους μπορεί να φανεί ως περιπλάνηση που έχει χάσει την αρχική της κατεύθυνση.
Οδηγός για εκείνους που αναζητούν την κάθαρση
Τέλος, ας μιλήσουμε για ποιον αναγνώστη θα θέλαμε να προτείνουμε αυτό το Webtoon. Όταν βλέπουμε ειδήσεις σχετικά με σχολεία και εκπαίδευση, νιώθουμε συχνά απογοητευμένοι, αλλά νιώθουμε ότι δεν μπορούμε να κάνουμε σχεδόν τίποτα στην πραγματικότητα. Το "Καθαρτική Εκπαίδευση" έχει μεγάλες πιθανότητες να γίνει μια ισχυρή διέξοδος συναισθημάτων για αυτούς τους ανθρώπους. Αν έχετε την επιθυμία να ανταποδώσετε σε ανθρώπους που δεν καταλαβαίνουν τη λογική, θα νιώσετε μια παράξενη αίσθηση απελευθέρωσης κάθε φορά που ο Να Χουα Τζιν κλείνει την πόρτα της αίθουσας διδασκαλίας. Είναι σαν να χτυπάτε ένα σακίδιο και να νιώθετε ανακούφιση, η ευχαρίστηση της ικανοποίησης μεταφέρεται μέχρι τα δάχτυλά σας.
Αντίθετα, αν είστε ευαίσθητοι στη βία ή έχετε πληγές από πραγματική σχολική βία ή σωματική τιμωρία, αυτό το έργο μπορεί να φανεί κάπως σκληρό. Ανεξάρτητα από το πόσο κακός είναι ο θύτης, οι επαναλαμβανόμενες σκηνές βίας προκαλούν κόπωση. Αν θέλετε να εξερευνήσετε την τρέχουσα κατάσταση της εκπαίδευσης από μια διαφορετική οπτική γωνία, το "Καθαρτική Εκπαίδευση" είναι ένα έργο που αξίζει να το διαβάσετε. Μετά την ανάγνωση, τουλάχιστον δεν θα είναι εύκολο να αγνοήσετε τα γεγονότα που συμβαίνουν στην αίθουσα διδασκαλίας όπως παλιά.
Επιπλέον, γίνεται ένα ενδιαφέρον κείμενο για εκείνους που θέλουν να παρατηρήσουν πώς συγκρούονται και αναμειγνύονται οι συνήθειες του είδους και το μήνυμα της κοινωνικής καταγγελίας. Αυτό το Webtoon δεν είναι τέλειο. Αντίθετα, αυτή η ατέλεια δημιουργεί περισσότερες ιστορίες. Απολαμβάνοντας τη φαντασία της εκπλήρωσης της δικαιοσύνης με γροθιές, ταυτόχρονα μας κάνει να συνειδητοποιήσουμε τα όρια αυτής της φαντασίας. Αγκαλιάζοντας αυτή τη δυσφορία, μας κάνει να σκεφτούμε για κάποιο διάστημα, και γι' αυτό το Webtoon παραμένει ένα αμφιλεγόμενο έργο που θέτει ερωτήματα με πολύ κορεατικό τρόπο. Τελικά, τη στιγμή που υποστηρίζουμε τη γροθιά του Να Χουα Τζιν, κοιτάμε και τη δική μας αδυναμία. Και αυτή η στιγμή αυτοκριτικής είναι ίσως η πιο σημαντική κληρονομιά που αφήνει αυτό το έργο.